学程 | 十二年级的课程
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十二年级是美国高中学程中的第四年, 也是最后一年. 这一年, 大家都会集中精力申请大学, 但在此过程中, 学习也是不能落下的事情. 这一年的课程一定不能太难从而导致从申请上分心, 又不能太简单, 毕竟大学在学期结束的时候也要看这些课程的成绩的. (所以一定不能想着最后一年了就不好好上课了!)
这篇文章里提到的课程都是我在2018-2019年作为一个十二年级学生参加的课程. 每年每个人的课程都不同, 仅供参考.
十二年级的课程
American Literature 美国文学
教学老师: Ms. Maxwell
课程时长: 上下学期
课程评价: 上完 AP Language 之后再上这个课就会觉得挺简单的了. 上课都还挺轻松的, 一般就读读书, 做一下分析, 做个 poster, 再学学文法. 有时候再写篇短的 essay. (所以原来有上过AP Language的话, 如果不是出于平衡课表的原因就应该选 AP Literature 来继续虐自己, 因为好多 American Literature 内容都算是一种比较简单的复习). 技能方面主要还是完善写作结构与技巧还有分析的能力. 这学年我们读了 The Crucible 和 Into The Wild, 并且复习了 rhetorical analysis, argument construction, grammar, research and synthesis.
Advanced Placement Chemistry AP化学
教学老师: Mr. Trey
课程时长: 上下学期
课程评价: Mr. Trey 对化学其实并不像跟物理一样地熟悉, 但是在我们的要求下开了化学课, 而不是 AP Physics 2 (电磁学). 所以他会跟我们一样上课前做好笔记. 讲课的内容会从一个物理学家的视角来解读化学知识. 但也有很多时候会把自己绕进去, 所以需要我们自己来读课本来理解知识. 一学年下来我们所有人都变得很会解决问题. 学期末 Ms. Scott 来代我们一节复习课的时候就说一般学 AP 的学生都只会最基础的解常见题而已, 但是遇到复杂的简答题就会比较吃力. 我们因为长期在自己解决问题的处境下, 所以遇到难题都不会再慌张了, 就跟解决原来的难题一样.
所以说不要怪老师讲得不好, 自己会不会自力更生才是关键.
除了讲课之外我们还到实验室做了一些基础的实验. 受限于学校实验室的装备, 也就没有做很高级的实验. 但还是很有趣的一段经历! 在我们的实验室有时候实验失败还是很常见的. XD
这一学年我们学了… 课纲里的所有东西: atoms and molecules, chemical reaction and stoichiometry, periodic trend, chemical bonding, molecular geometry, gas, aqueous solution, theromochemistry, electrochemistry, chemical kinetics, chemical equilibrium, acid-base equilibrium (头痛).
Applied Linear Algebra and Differential Equation 应用数学 (线性代数与微分方程)
教学老师: Mr. Trey
课程时长: 上下学期
课程评价: 这看起来是个数学课, 但他是个以介绍量子物理概念为主的数学课, 因为数学在物理中太常见太重要了. 上这门课至少要 AP Calculus 基础. 因为里面的数学… 真的让人很头大. 但是到头来学到的数学内容还是很有启发性的. 在这个过程中很大一部分还是依靠了 Mr. Trey 强大的数学和物理功底, 因为我还没有达到能看懂课本里数学的能力. 课上绝大多时间都是在解题中度过, 有时也会讲一下数学在实际应用当中的物理意义. (令人惊讶的是) 在难度不小的情况下, 我们这一年过了不少内容, 包括 the wave function, time-independent Schrodinger equation, formalism, quantum mechanics in three dimension, identical particles.
Teacher’s Aid - Calculus 微积分助教
教学老师: 我自己! (由Mr. Trey监督)
课程时长: 上下学期
课程评价: 我也不好评价我自己, 毕竟是自己在讲课. 但是这里说一下为什么我有一节是助教的课和助教的职责.
在高中数学学习的过程中, 我发现了读课本的重要性. 但是也意识到光读课本也是不够的. 因为不同人学习方法不同, 有时候也需要有一步一步的演板和讲解来帮助学习. 因为我在十一年级已经学过 AP Calculus BC 课纲内容, 然后掌握的也很牢固, 所以我觉得如果我能帮助需要比较细致讲解的同学的话能更加发挥我的能力. 在跟 Mr. Trey 和 Mr. Kemock 沟通之后, 他们同意我来当助教.
我以为当助教是要在课上课下解决同学们数学问题并批改作业. 开学之后 Mr. Trey 跟我说我要带一个 Calculus 小班, 以 AP Calculus AB 作为课纲来授课. 所有就形成了很神奇的教室前面在讲 BC, 后面在讲 AB 的奇特情形. 这样也方便同学们选择学习数学的方法: 既可以有细节上的讲解, 也可以有自主学习的自由.
不同于 Mr. Trey 自主学习的方针, 这个小班课上一般是对例题和习题的讲解, 作业则放在课下完成. 在学完课纲内容之后就转向上课分组玩复习游戏赢加分. 我具体讲得怎么样, 还是问 spice girls 和 mathony 吧… (逃
Spanish IV 西班牙语四级
教学老师: Mr. Cantarutti
课程时长: 上下学期
课程评价: 这是第四年上señor的课了, 很珍惜最后在一起的时间. 我们这一年人也变少很多, 所以所有人都被要求坐在最前排了. 上课内容还是学生词, 做习题, 听听力, 看电影, 吃好吃的. 继续练习伴随我们四年的小青蛙 conjuguemos. 拉长战线, 少量多次是学习和复习语言的最好方法. 除了复习最基础的 presente 和 preterito, 我们还学了 imperativo, present and past perfect, conditional past, present subjunctive, past subjunctive.
Computer Programming I 电脑编程一级
教学老师: Mr. Tobin
课程时长: 上学期
课程评价: Mr. Tobin 的课有时候会很有趣, 但是人多了之后就较难管理好了, 毕竟这类课都比较需要老师对每个人的关注. 这一学期过了很多基础 python 知识. 由于我已经有一定 python 的基础了, 所以再过一遍会比较浪费时间. 在和老师商议并提交 proposal 之后, 我就开始研究自己有关于模拟火箭发射的项目了. 项目内利用了物理和数学方面的知识, 结合电脑编程的计算帮助, 我模拟了从地面发射的火箭绕轨并登月所需要的火箭推力和加速度等数据. 对我来说, 这节课还是挺好玩的, 毕竟都是在捣鼓自己想做的事情. (但是并不知道其他跟着大课学的人怎么想). 反正不管学习的内容是什么, 一切都要靠自觉.
Advanced Broadcasting 进阶视频传播 (二级)
教学老师: Mr. Tobin
课程时长: 下学期
课程评价: 这节课主要是实践视频的制作. 我们经历了从前期的故事框架, 剧本, 摄影机位, storyboard, 到中期对演员的引导, 录影的指导, 到后期视频的剪辑, 调色, 调速等的一条龙的实践. 虽然花了不少时间, 也很讨厌画 storyboard, 但是到最后讲出来视频导出之后还是很令人满足的. Mr. Tobin 也尽了很大的努力来给每个人都做指导. 最后有好多成功的作品 (虽然最后没能观赏到.
Modern Media 现代传媒
教学老师: Mr. Donta
课程时长: 上学期
课程评价: 以为是水课, 但说水也不水, 说不水也有点水. 可能是老师的风格有一点让人琢磨不透. 有时候可能一个看起来很简单的事情老师会想要更多, 但是有时看起来要完成很多东西的项目其实要求并没有那么高. 所以到最后大家都会以很高的标准来完成作业, 因为谁也不知道那几分会扣在哪里. 上课有时会有小活动, 讲课其实很少, 主要都是在给时间完成项目. 我们本以为会有一些很有趣的传播学理论, 但其实并没有, 因为大部分时间都花在实践上了. 所以要计划一些小活动并且写很多东西. 我们这一学期做了好几个项目, 包括 True Colors (大家一致认为很没用的project), Operation Hygiene, Operation Choices, Portfolio and Reflection, 还有 Project Journey.
European History 欧洲历史
教学老师: Mr. Donta
课程时长: 下学期
课程评价: 这学期老师尝试了 “gamification,” 企图将这个课变成一个打怪的过程, 然后每完成一项作业就加经验, 积够经验会有一些 “好处”. 但是到最后其实并没有什么大的作用. 在每单元开始时会发这一单元所有的课堂作业和课下作业, 所有课下作业都在单元结束的时候交. 不过这让我们同学都拖延到快要交作业的时候才开始写 (毕竟但是还要申请学校). 也体验了一下拖延的痛苦. 课上一般会做一些小活动或者讲一些 PPT. 这一学期我们学了 Ancient Rome 和 Roman Empire.
附录
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